KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP- KHỐI 4 TUỔI
Lượt xem:
- MỤC TIÊU
- Lĩnh vực phát triển thể chất
a .Phát triển vận động
MT 2: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.
– Trẻ tập luyện để cơ thể khỏe mạnh và con người có được trạng thái thoải mái về thể chất và tinh thần
– Hô hấp: hít vào, thở ra.
-Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên.
– Lưng, bụng, lườn:
+ Nghiêng người sang trái, sang phải.
– Chân:
+ Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ
MT 3: Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động:
– Bật nhảy từ trên cao xuống ( cao 30-35cm)
MT6: Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp:
– Trẻ biết cách trèo lên, xuống thang phối hợp nhịp nhàng chân nọ tay kia.
– Trẻ biết phối hợp tay, mắt để ném xa bằng 2 tay
- Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
MT 15: Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh phòng bệnh khi được nhắc nhở:
– Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép, giày khi đi học.
– Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc sốt…
– Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
– Bỏ rác đúng nơi quy định.
MT 17: Trẻ nhận ra được những nơi như: Ao, hồ, mương nước, suối, bể chứa nước là nơi nguy hiểm, không được chơi gần
– Nhận biết những nơi không an toàn ảnh hưởng đến tính mạng.
- Lĩnh vực phát triển nhận thức
MT 30: Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 10
– Đếm đến 4, nhận biết số 4
MT 31: So sánh số lượng hai nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau và nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn
– So sánh số lượng hai nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau và nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn khi trẻ tách, gộp.
MT 32: Trẻ gộp được hai nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5, đếm và nói kết quả
– Gộp hai nhóm đối tượng có số lượng là 3 và đếm.
MT 33: Trẻ tách được một nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ hơn.
– Tách một nhóm đối tượng có số lượng là 3 thành các nhóm nhỏ hơn.
MT 36: Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp ít nhất của 3 đối tượng và sao chép lại
– So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc.
MT 48: Trẻ kể được tên, công việc, công cụ, sản phẩm/ ích lợi …của một số nghề khi được hỏi, trò chuyện.
– Tên gọi công việc, công cụ, sản phẩm các hoạt động ý nghĩa của các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương.
MT 49: Trẻ kể tên và nói đặc điểm của một số ngày lễ hội
– Đặc điểm nổi bật của một số ngày lễ hội, sự kiện văn hóa của quê hương, đất nước.
- Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
MT 53: Trẻ lắng nghe và trao đổi với người đối thoại.
– Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức.
– Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.
– Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đối, hò, vè phù hợp với độ tuổi.
MT 63: Trẻ biết chọn sách để xem
– Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau
– Giữ gìn, bảo vệ sách
4.Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
MT 82: Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định
– Giữ gìn vệ sinh môi trường
– Phân biệt hành vi đúng – sai, tốt – xấu
MT 83: Trẻ không bẻ cành, bứt hoa
– Phân biệt hành vi đúng – sai, tốt – xấu
– Bảo vệ cây không bẻ cành, bứt hoa
- Lĩnh vực giáo dục thẩm mĩ
MT 88: Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ…..
– Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát
MT 89: Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa).
– Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc.
MT 91: Trẻ biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục.
– Sử dụng các kĩ năng vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục.
MT 92: Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong…và dán thành các sản phẩm có màu sắc, bố cục.
– Sử dụng các kĩ năng cắt, xé dán, theo đường thẳng, đường cong…và dán thành các sản phẩm có màu sắc, bố cục.
MT 93: Trẻ biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết.
– Sử dụng các kĩ năng nặn, làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết.
- YÊU CẦU, CHUẨN BỊ
- Yêu cầu
- Kiến thức:
– Trẻ biết công việc và nhiệm vụ của những người làm trong ngành quân đội là bảo vệ độc lập cho đất nước, tự do hạnh phúc cho nhân dân.
– Trẻ biết ý nghĩa của ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.
– Trẻ biết nghề nông là nghề sản xuất ra lương thực, thực phẩm phục vụ cho nhu cầu sống hàng ngày của con người. Trẻ biết một số một số dụng cụ chính, sản phẩm chính của nghề nông. Trẻ biết nghề nông là nghề truyền thống ở địa phương.
– Trẻ biết nghề dịch vụ là nghề làm các công việc phục vụ cho nhu cầu của con người, phục vụ cho đời sống hằng của con người.
– Trẻ biết về một số nghề phổ biến trong xã hội về công việc, đồ dùng của nghề, sản phẩm, ích lợi của những nghề đó và một số sản phẩm trong xã hội phục vụ cho đời sống của mọi người.
– Trẻ hát đúng giai điệu bài hát: “Chú bộ đội”. “Cháu yêu cô thợ dệt”.
– Trẻ biết hát và vỗ tay theo theo tiết tấu chậm bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”.
– Trẻ biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài: “Lớn lên cháu lái máy cày”.
– Trẻ biết tô màu chú cảnh sát giao thông .
– Trẻ biết cắt dán cái thang cho chú công nhân.
– Trẻ biết vẽ và tô màu một số sản phẩm nghề nông.
– Trẻ nặn được một số dụng cụ của các nghề theo ý thích.
– Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật trèo lên xuống thang thể dục.
– Trẻ biết cách bật nhảy từ trên cao xuống.
– Trẻ thực hiện được động tác ném xa bằng 2 tay.
– Trẻ thực hiện được vận động chạy 15m trong khoảng 10 giây
– Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung, nhớ tên tác giả, tên bài thơ: “Chú giải phóng quân”. “Bé làm bao nhiêu nghề”. “Làm bác sĩ”.
– Trẻ biết so sánh, thêm bớt tạo được sự bằng nhau giữa 2 nhóm đồ vật trong phạm vi 4.
– Trẻ biết đếm đến 4. Nhận biết nhóm có 4 đối tượng.
– Trẻ biết tách, gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 3.
– Trẻ biết cách sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng.
- Kỹ năng:
– Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
– Rèn kĩ năng trèo lên xuống thang thể dục, phối hợp nhịp nhàng chân nọ tay kia.
– Rèn kỹ năng bật nhảy từ trên cao xuống cho trẻ.
– Rèn kỹ năng ném xa bằng 2 tay cho trẻ.
– Rèn kỹ năng chạy nhanh cho trẻ.
– Rèn kỹ năng hợp tác thảo luận nhóm
– Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng, đọc diễn cảm bài thơ…
– Rèn kĩ năng cắt dán, và sự khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ.
– Rèn kĩ năng lựa chọn và sử dụng màu hợp lý, rèn kĩ năng tô màu khéo léo không chệch ra ngoài.
– Rèn kỹ năng nặn và tạo hình cho trẻ.
– Rèn kỹ năng hát và vận động theo nhạc cho trẻ.
– Rèn kỹ năng đếm đến 4. Nhận biết được nhóm có 4 đối tượng.
– Rèn kỹ năng tách, gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 3.
– Rèn kĩ cách sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng.
– Rèn kỹ năng so sánh, thêm bớt tạo được sự bằng nhau giữa 2 nhóm đồ vật trong phạm vi 4.
- Thái độ:
– Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
– Vui chơi đoàn kết không tranh giành đồ dùng đồ chơi
– Có tinh thần đoàn kết. mạnh dạn tự tin
– Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập, biết nhường nhịn và giúp đỡ mọi người, trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
– Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các nghề trong xã hội.
– Trẻ có ý thức kỷ luật tập thể.
– Trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các cô chú công nhân xây dựng.
– Trẻ biết yêu quý, kính trọng chú bộ đội. Có ước mơ sau này trở thành chú bộ đội.
- Chuẩn bị
- Trang trí, tạo môi trường lớp học
– Trang trí lớp chủ đề trường mầm non sáng tạo,khoa học thu hút sự tìm tòi khám phá của trẻ.
– Bảng chủ đề: “Nghề nghiệp”.
– Trang trí hình ảnh các chú bộ đội, sản phẩm các nghề, các nghề phổ biến trong xã hội
– Trưng bày sản phẩm của trẻ: sản phẩm của một số nghề, tô màu tranh một số nghề
- Đồ dùng dạy học của cô
– Sưu tầm nguyên vật liệu làm đồ dùng phục vụ cho chủ đề
– Tranh ảnh, sách báo về chủ đề. Tranh, truyện thơ chủ đề về Nghề nghiệp
– Một số hột hạt, lá cây…Chậu cây cảnh, bút màu, giấy vẽ A4
– Các tranh ảnh về các nghề, sản phẩm các nghề, hình ảnh về các chí bộ đội
- Tài liệu, học liệu của trẻ
– Mũ múa, phách tre, xắc xô, lôtô chủ đề nghề nghiệp.
– Vòng, gậy thể dục
– Những bức tranh về chủ đề, lô tô, sách báo, truyện có liên quan đến chủ đề.
– Sách, vở tạo hình, toán, bút sáp màu, bảng, phấn, đất nặn.
– Bộ đồ chơi xây dựng. Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ, bán hàng…
File đính kèm:
